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盈禾在线登录:会给孩子造成很大的心理压力和恐惧

时间:2021/9/10 23:53:59  作者:  来源:  浏览:13  评论:0
内容摘要:学生浪费食物的原因更为复杂,需要对具体问题进行具体分析,不能简单地归咎于学生没有能力节约。如果学生已经吃饱了,或者饭菜不好吃,味道一样,校长就会“以身作则”,强迫学生把剩饭吃完,这对学生的身心健康是有害的。校长发现学生浪费食物更严重。首先,他应该问浪费的原因,以便“开对药”,达到事半功倍的效果。校长在公共场合吃学生剩饭...

学生浪费食物的原因更为复杂,需要对具体问题进行具体分析,不能简单地归咎于学生没有能力节约。如果学生已经吃饱了,或者饭菜不好吃,味道一样,校长就会“以身作则”,强迫学生把剩饭吃完,这对学生的身心健康是有害的。校长发现学生浪费食物更严重。首先,他应该问浪费的原因,以便“开对药”,达到事半功倍的效果。

校长在公共场合吃学生剩饭的做法肯定会产生立竿见影的效果,但这种效果能持续多久就值得怀疑了。事实上,类似的做法已经存在了很长一段时间,但大多数都被抛在了后面,并未能成为有效的经验实践。学校领导在公共场合吃学生剩饭只是一种不寻常的举动,不可能形成长期的制度和机制,更不用说复制和促进了。

这一举动也被怀疑是“道德绑架”和“情感绑架”。校长在公共场合吃学生的剩饭,其实是通过一种激进的“自虐”行为,触及和刺痛学生的心,使他们有一种深深的愧疚感。事实上,一些父母也用这种方法来教育孩子,这被称为“内疚教育”。这种教育方式看似自责、自我惩罚,其实是在施加心理压力,会给孩子造成很大的心理压力和恐惧,其潜在的危害不可低估。

开展勤俭教育,防止学生浪费食物也是一项系统工程。这需要多管齐下、因地制宜、长期工作,一味追求立竿见影的效果,一味奢望奢侈是不现实的。这与校长吃学生剩饭的现象类似,曾多次引发争议。


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